:五年级语文上册教案 第四单元 17《十年后的礼物》语文S版

十年后的礼物

【教材分析】

《十年后的礼物》一课是小学语文S版五年级上册的一篇精读课文，它描写了一个带有传奇色彩的故事。十年前，挪威音乐大师爱德华·格里格答应在十年后送给达格妮一件礼物。当这个女孩十八岁时，她真的收到了这份礼物——一首乐曲《献给守林人的女儿达格妮》。作者编写的目的：一是引导学生把握主要内容，理解文章蕴含的道理；二是让学生受到感染，树立诚实守信的美德；三是在阅读中体会作者通过动作和心理活动表现人物的不同心情的写法。

【学情分析】

学生已进入五年级，因为在前四年的学习中，有了一定的情感感悟能力，但感悟还不够深；有了一定的语言积累，但积累还不够厚。因为感悟不够深，积累不够厚，所以导致学生阅读不能体会文字背后故事的情感，不能将对语言文字的感悟通过联想表达出来，虽然能将文字想象成画面，但无法透彻用语言描绘出来。同时，自学能力、质疑问难的能力还有待进一步培养。

【教学策略和设计说明】

本节课主要采用以读为主，以读代讲的方法，让学生在读中领悟，在读中理解音乐大师以一种奇妙的方式，把无比珍贵的礼物送给了女孩。这份礼物让达格妮感受到了人与人之间的真诚，感受到了生活的美好。并且，我还抓住达格妮心情变化的句子，通过多种形式的朗读让学生理解达格妮复杂心情的变化及原因。最后反复朗读“生活啊，我爱你——”，再次让学生感悟到十年后的礼物多么珍贵，读中感悟到了礼物有价而诚信无价。

【教学目标】

1、正确认、写本课新字生词；掌握“曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

2、帮助学生把握课文的主要内容，抓住文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，了解插叙的叙事方法。。

3、感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质，体会做人要信守诺言的道理，激发学生热爱生活。

【教学重点】

引导学生把握课文的主要内容，感受挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的美德。

【教学难点】

联系上下文体会一些句子所表达的思想感情。

【教学准备】

PPT

【课时安排】

2课时