第九单元 课题2 溶解度（第1课时）
教学目标
1.知识与技能
理解饱和溶液、不饱和溶液的涵义。
2.过程与方法
(1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。
(2)学习通过实验解决问题。
3.情感态度与价值观
(1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。
(2)树立做任何事情都要实事求是的观点。
教学重点难点
理解饱和溶液和不饱和溶液概念及它们之间的关系。
教与学互动设计
创设情境 引入新课
[导语] 物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？
合作交流 解读探究
一、预习导学
1. 叫饱和溶液。 叫不饱和溶液。
2.一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在 下，有没有 继续溶的 存在，如有，且 的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。
3.在一定温度下，向某溶液中加入足量该溶质，振荡后加入的溶质质量并不减少，则原溶液是 溶液；再将该混合物加热，未溶的溶质全部溶解，这说明 。
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com