《将相和》教学设计（品词析句）
教学目标：
1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。
2、理解课文内容，体会人物顾全大局、爱国的思想和他们各自的美好品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。
3、学习作者抓住人物的言行刻画人物的写法。
4、领悟三个小故事之间的联系。
教学重、难点：
深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。
教学准备：
1、《史记》这本书。
2、有关历史资料课件。
教学时间：2课时。
布置预习：
1、查阅战国时期的有关资料。
2、把课文多读几遍阅读，借助字典或联系上下文理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语，把课文读正确、读通顺。按事情发展的顺序把课文分成三个小故事，并试着给每个小故事加上一个合适的小标题，领悟三个小故事之间的联系
教学过程：
第一课时
一、读题质疑，激发兴趣。
1、今天，老师为同学们带来一本书——《史记》，对这本书你了解多少？这些知识你从哪里获得？（引导阅读资料袋，师加以补充）今天我们要学习的文章就是这本书中流传了千百年的一个故事，这个故事是——《将相和》，谁愿意把课题读一读呢？（抽生读，纠正读音）
2、课题是文章的一扇窗户，通过读课题你读懂了什么？你还想知道什么？（抽生交流）
通过预习及读课题学生都能读懂“将”指廉颇（板书），“相”指蔺相如（板书），“和”是和好的意思
并且都想知道将相因为什么不和后来又是怎么和好的。
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