《金色的鱼钩》（重点赏析）
教学目标：
1、能有感情地朗读课文，了解长征途中发生的这个感人的故事。
2、通过人物的对话、外貌、神态的描写等重点语句，体会人物情感，感受老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
3、领会作者通过人物神态，行为，语言，展现人物内心世界的表达方法。
教学重点：通过人物的对话、外貌、神态描写等重点语句，深刻体会人物的思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
教学难点：理解：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。”
教学时间：2课时。
教学过程：第一课时
一、谈话导入，激发兴趣。
1、长征塑造了一个个动人的，可歌可泣的故事，你们已经学过了长征中的哪些故事？
2、今天我们学习发生在长征中的又一个感人故事：金色的鱼钩（板书）学生读题。
3、这篇课文为什么叫“金色”的鱼钩呢？这个长满红锈的鱼钩有没有象征意义？还含着一个怎样的感人故事，今天我们就一起来走进草地学习课文。
二、清文章脉络。
1、快速阅读，课文讲一个什么故事？看看作者按什么顺序写这个故事，分为几部分写？说说段落起止和为什么这样划分？(按事情发展顺序写，分四部分)
2、学生汇报后师小结。
三、教师范读课文。
1、这篇课文写得非常感人。我忍不住读一读，大家听好，看好，注意自己的感受和心情变化。
2、师范读(入情入境)。
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