第15课 我的叔叔于勒
学习目标
1。学习通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的方法。
2。把握小说巧妙的构思，曲折的情节。
3。探究小说的主题。
学习过程
一、巩固基础
1。给下列加点字注音。
(1)拮据( ) (2)栈桥( )
(3)煞白( ) (4)撬开( )
(5)诧异( ) (6)牡蛎( )
(7)褴褛( ) (8)嘟囔( )
2。莫泊桑，19世纪 国著名的 主义作家。他的主要成就在小说创作方面，代表作有中短篇小说《 》《 》《 》，长篇小说《 》《 》等。特别是短篇小说的创作为他赢得了国际声誉，他与 国的 、 国的 并称为“世界三大短篇小说家”。
二、内容梳理
3。情节从什么地方开端?这时菲利普夫妇对于勒的态度如何?
4。于勒去美洲后，故事情节有了怎样的发展?菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化?
5。船上巧遇是高潮。菲利普夫妇突然见到于勒，态度又有了怎样的变化?
三、个性探究
6。菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西?造成他们态度多变的根本原因是什么?
7。这篇小说的主题是什么?一般有以下看法：第一，批判资本主义社会中异化的人与人的关系；第二，反映小人物生活的辛酸。你的意见呢?为什么?
8。这篇小说在选作课文时，删去了开头和结尾两部分，现照录如下。和同学们讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同?
原文开头是：
一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫·达弗朗司竟给了他五法郎的一个银
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