本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，本组选编了四篇课文《古诗两首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》。本组课文内容旨在培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯。在教学本组课文时，要引导学生仔细体会课文的作者是怎样观察的。
本单元还安排了语文园地二，包括“口语交际·习作”“我的发现”“日积月累”和“成语故事”。
|
课题 |
内容简说 |
|
古诗两首 |
《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。《游山西村》生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 |
|
爬山虎的脚 |
课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 |
|
蟋蟀的住宅 |
作者法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。 |
|
世界地图引出的发现 |
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。赞扬了科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神。 |
1.会写28个生字，正确读写“引人注意、均匀”等词语。
2.体会作者用生动形象的语言描写事物的方法。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者表达的情感。
4.培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯。
1.抓住课文的重点词句，品味作者准确生动的语言并进行积累运用。
2.把握课文的叙述顺序，学习作者的表达方法，养成留心观察周围事物的好习惯。
5.《古诗两首》…………………………………………………………2~3课时
6.《爬山虎的脚》…………………………………………………………2~3课时
7.《蟋蟀的住宅》…………………………………………………………2~3课时
8*.《世界地图引出的发现》…………………………………………………………1~2课时
语文园地二…………………………………………………………4~5课时
在进行本组教学时，既要在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。教师要引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com