:2020七年级上册语文综合性学习《文学部落》教案（部编版）

综合性学习

文学部落

 1.培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。

 2.学会做读书卡片,培养学生对书籍的辨别能力。

 3.准确交流读书心得,培养学生对喜欢的书进行评价的能力。

 让学生了解文学,培养对喜欢的文学著作的评判能力。

 新课导入⇒读书交流会⇒布置文学角⇒创立班刊

 1课时。

 同学们,书籍是人类文明进步的阶梯,是打开知识大门的钥匙。尤其是文学名著更是我们永远的朋友,如果我们和书籍交了朋友,那么书籍会让我们博学、智慧,让你充满人格的魅力,让你的灵魂变得美丽宽广。让我们遨游在书籍的海洋里,去享受知识的海风吧。

一、读书交流会

 此次读书交流会分三个层次完成。

 1.“我荐美文”。

 (1)以小组为单位,向其他组员推荐自己最喜欢的一篇美文。(2)要求说明喜欢的理由,推荐美文的美点所在。(3)推荐学生在班内交流心得体会。

 2.“我荐我的书”。

 (1)准备一本自己最喜欢的书,并写出喜欢的几条理由。(2)小组内组织一次“荐书会”。(3)由语文课代表将推荐的好书收集整理,组织筹备“文学角”。

 3.以兴趣小组的形式组织“诗歌朗诵会”,邀请语文老师、班主任还有其他“文学社”的成员为评委,推荐出能够参加学校诗歌朗诵会的人选。

二、布置文学角

 文学角的布置整体由班委会组织完成,大致分为如下步骤:

 1.开辟位置。选择班级的一个合适的位置。并安排简易的书架和整洁的墙壁。

 2.美化环境。在书架上设计好书籍的分类位置,并在墙壁上美化出粘贴手抄报的位置。

 3.布置捐书。在上一环节的“我荐我的书”中,每一位同学都推荐了一本自己喜欢的书,然后编号分类后放置在书架的相应位置。同时设计好借阅登记表,推荐图书管理员等。

 4.布置手抄报。每一组出一期以“读书”为主题的手抄报。依次张贴在相应的位置,并开辟出“读书心得园地”,将优秀的读书心得张贴在园地中,以便学习交流。

三、创立班刊

 1.由各兴趣小组负责人组成班刊编辑部,共同商议班刊名称、形式、内容、栏目,筹划其整体框架。

 2.分设文字组、美工组、设计组、宣传组等,各组要分工明确,各司其职。

 3.各兴趣小组为班刊提供素材,编辑部按照分工组织班刊的编辑。最后由班主任协调组织一次班刊创刊号发行仪式。