:2020九年级语文上册第四单元《孤独之旅》教学设计（新人教版）

16 孤独之旅

【教材分析】

      《孤独之旅》是部编新教材九年级上册第四单元第16课，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在放鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。在体验欣赏过程中，既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念，培养战胜困难的勇气。

小说中出色的自然环境描写(如鸭群、芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。教读课文重点在于引导学生体会环境、细节描写对人物刻画、主题表达的重要作用。

【教学目标】

    １.理清故事情节，了解主人公成长的历程，把握课文主题。

２.体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。

３.感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。

【预习提示】

1.日积月累

（1）了解作者。

（2）借助工具书掌握生字词。

    2.边读边悟

（1）预读课文。要求：疏通大致情节，划出精彩细节和优美的句子。

（2）体会这些句子对塑造人物性格的作用。

    3.学贵有疑

     小说的题目是"孤独之旅"，对杜小康这样的孩子来说，"孤独"的含义是什么?

【教学过程】

一、激趣导入

    合唱《阳光总在风雨后》。

同学们，人生旅途，并非一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需要付出的代价的话，那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在放鸭生活中所经历的孤独与成长。(板书文题、作者)

二、资料链接

    作者简介：

曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。