课堂导入
电影《嗝嗝老师》奈娜从小患有图雷特综合症，会发出类似打嗝的怪声。她从小受到同学的嘲笑，读书时被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。
奈娜经过无数次面试失败后，终于如愿，然而等待着她的却是全校最难搞、成绩最差的9F班。9F班由来自贫民窟的14名贫困生组成，在学校里，那些中上层阶级的学生歧视和排斥他们，老师们也无能为力，将他们编为
9F班。这14个贫困生自此自暴自弃，抽烟、打牌、上课捉弄老师，接连气走了7位老师。直到遇到了奈娜老师让我们一起走进奈娜老师和她的学生们的世界生
第六课师生之间师交往
小组讨论与分享：
回忆你跟老师相处的过程中，哪些细节能够体现这种交流互动促进了老师更好地“教”？
当你给老师提出自己的见解或建议的时候，你是否注重自己的礼仪？
在某个问题上，如果你与老师的观点不同，你会如何看待你的老师？
教学相长感悟人生
探究分享
教学相长是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
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