:小 学 语 文 教 师 考 试 试 卷1

:小 学 语 文 教 师 考 试 试 卷

（二）、请你对下面案例做简要分析。（10分）
《滥竿充数》教学接近尾声，教师再次要求学生对南郭先生进行评价。有一位学生站起来，表达了一个与众不同的观点：“我觉得南郭先生其实也很聪明的。”教师感到有些意外，情不自禁地追问了一句：“为什么?”“南郭先生虽然不会吹竽，但吹竽的动作装得像模像样，这么长时间都没有被人发觉，不是很聪明吗?”教师表扬道：“听你这么说，老师也觉得有些道理。谁还赞同这种看法呢?”“南郭先生很会利用机会他看准了齐宣王喜欢听大伙儿合奏的机会。混了进去，很聪明。”“南郭先生很知趣，一看齐湣王的爱好同他父亲不一样，喜欢听独奏，就非常及时地离开了，避免了出洋相。”“南郭先生知道自己的底细，还能顾全大局，不争着出风头。”教师若有所思地回答：“想不到同学们有这么独特的理解，让老师也觉得耳目一新!”于是转身在黑板上写下了“聪明”两字，学生就接受了“南郭先生很聪明”的结论。
二、语文基础知识。（120分）
（一）知识积累。（44分）
1、给下列带点的字注音（8分）
慰藉（ ） 苍劲（ ） 潜伏（ ） 戛然而止（ ）
装载（ ） 炽热（ ） 揩拭（ ） 殚精竭虑（ ）
2、在下列横线上填上合适的谚语、歇后语。（4分）
（1）这邻居俩可真没话说，大事小事相互照应。比亲戚都好上十倍，怪不得说
呢！（填谚语）
（2）这次晚会上大家一定要　　　　　　—　　　　　　，拿出自己的绝活！（填歇后语）
3、中国古典四大名著中的《西游记》里有“三借 ”的故事；《水浒传》里有“三打 ”的故事；《三国演义》里有“三请 ”和“三气 ”的故事。（4分）
4、下面是一首拆开的五言诗（共四句），请你把这些字重新排列，恢复这首诗的本来面目。
胜 于 光 阴 惜 黄 金 惜 古 人 难 买 失 黄