2019(人教课标版)三年级数学上册《加法》教案精品教育
一、教学目标
（一）知识与能力
1．使学生会计算三位数连续进位加法，三位数连续退位减法。
2．使学生能够结合具体情境进行加减法估算。
3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行相应的验算。使学生初步养成检验和验算的习惯。
（二）过程与方法
1．培养学生发现问题，提出数学问题的能力。
2．培养学生运用已有知识进行迁移的能力。
3．培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性。
（三）情感、态度与价值观
1．使学生在计算前养成先估算的习惯，增强估算意识，发展学生的数感。
2．引导学生经历与他人交流各自算法的过程，培养合作交流和学习的意识。
3．通过了解我国野生动物的数量，激发学生热爱保护动物的情感；通过了解云南相关资料，激发热爱祖国的情感；通过购物的情景，使学生深切感受到数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值。
二、教学重点
连续进位和连续退位的计算是教学难点。
三、教学难点
被减数中间有0的需要退位的加法。
四、教材分析
本单元分成三部分，三位数加三位数、三位数减三位数，加减法的验算。
教材编排特点如下：
1．教学计算结合解决实际问题。
（1）加法：结合计算中国部分野生动物的种数。
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