初中语文八年级下册《茅屋为秋风所破歌》教案设计
一、教学目标
1、知识与技能：把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并能理解诗歌的内容。
2、过程与方法：通过品析诗歌，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。
3、情感态度与价值观：感受诗人忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。二、教学重点
诵读诗歌，通过朗读来表现作者情感，把握诗歌内容。
三、教学难点
品味语言，感受诗人忧国忧民，心系苍生的博大情怀。
四、教学过程
(一)视频导入，激发兴趣
播放“杜甫草堂”的视频，激发兴趣。
(二)初读诗歌，整体感知
1、走进作者，了解背景
学生分享交流搜集到的有关作者和写作背景的内容。
然后课件展示“名人风采”，并出示背景链接，加强认知。
2、解析诗题
(1)“为”的读音
(2)“为……所”被动句式
(3)歌行体
文档为doc格式
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