《渔家傲 秋思》教学设计
教学目标：
1、有感情地吟诵词作并默写。
2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。 3、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。 4、结合创作背景理解词作内容和感受作者的思想感情。 教学重点：
1、理解词作内容和感受作者的思想感情。 2、有感情地吟诵词作并默写。 教学难点：
1、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。 2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。 教学方法：教师朗读指导、提问、交流、点拨
学习方法：学生自主探究、小组合作、发挥联想和想像。 课时安排：1课时 教学流程
一、导入新课
在每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。并且留下许多脍炙人口的边塞诗词，请同学们回顾一下，我们学过的有哪些？
二、了解作者及写作背景（学生介绍，老师补充） 作者简介（略） 背景介绍（略）
三、 自读欣赏，整体感知 1、老师范读 2、齐读
3、自由读（提出质疑） 四、品析词作内容
文档为doc格式
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