《稚子弄冰》教案
【 教学 目标】
知识与技能目标：
1．能正确认读本课1个生字，会写1个生字。
2．能正确、流利、 有 感情的朗读三首诗，并会背诵三首诗。
3．能联系注释，理解词句意思，感受诗句并积累。
过程与方法目标：
让 学生 通过反复朗读、小组交流；引导 学生 自主 学习 ，学会独立理解诗句的意思。
情感态度与价值观目标：
体会诗词的意境，丰富 学生 情感，从诗句中感受童年的快乐并体会到儿童生活的纯真和烂漫，从《湖上杂诗》中感受到诗人对时光流逝的无奈，对青春的渴盼。透过诗句，感受作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
【 教学 重点】
能从诗人的诗句间感受生活的美好并体会到儿童生活的纯真和烂漫，从《湖上杂诗》中感受到诗人对时光流逝的无奈，对青春的渴盼。
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