小学语文四年级下册《白桦》教案设计
1，目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1．有感情地朗读这两首诗。
2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。
了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。 课外广泛阅读诗歌，搜集诗歌。
通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 重难点 感受诗歌的意境美，及诗人的情感。
比较现代诗和古诗的异同；了解现代诗的特点。
教学准备
教案设计 初 案 二次备课 一、激情朗诵，导入新课
1．师朗诵余光中的《乡愁》小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头/ 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头/后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲啊在里头/而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
2．让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。
3．师小结导入： 老师刚才朗读的是一首现代诗，它和古诗有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我们就来读读《太阳的话》《白桦》这两首诗，相信通过同学们的学习，就会明白的。
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