减法算式中的差就是加法算式中的一个加数 得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多2 得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多3 得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多4 趣味儿歌： 退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
《20以内的退位减法》跟踪检测卷一、看谁算得又对又快。(每题1分，共15分)二、我会按要求解题。(共46分)1．在( )里填上合适的数。(每题2分，共12分)( )＋8＝13( )－6＝12( )－8
一年级数学下册《20以内的退位减法》知识点 1、主题图(10页、11页) (1)能从图中搜集数学信息，并利用信息提出恰当的数学问题。 (2)理解减法的两个基本含义，并能利用此含义列出减法算式。
《20以内的退位减法》过关检测卷一、我会算。(共31分)1．看谁先过河。(12分) 2．送蚂蚁回家。(9分) 3．在 里填上合适的数。(6分)11－ ＝5 12－ ＝8 －6＝614－ ＝5 ＋8＝1
《20以内的退位减法》跟踪检测卷一、看谁算得又对又快。(每题1分，共15分)二、我会按要求解题。(共46分)1．在( )里填上合适的数。(每题2分，共12分)( )＋8＝13( )－6＝12( )－8
20以内的退位减法一、 填空题。1. 15-9=( ) 想: 9加( )等于15， 15减9等于( )。 2. 12-8=( ) 想: 8加( )等于12，
20以内的退位减法1．看谁算得又对又快。 2．花骨朵是几呢？ 3．把得数填入相应的空白处。
20以内的退位减法1．看图列式计算。（1） （2） 2．填表。
《20以内的退位减法》教学反思本周开始学习第二单元《20以内的退位减法》。这一内容是在学生掌握了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基础上的基础上进行教学的，它是学生今后进一步学习多位数加减
一年级数学下册《20以内的退位减法》教学设计一、教学目标：1、通过学生活动发现、提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、注重让学生通过与小组和全班同学的交流合作，体验十几减9的计
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