《鹿角和鹿腿》课堂实录 一、从“鹿”字入课 1、读题，认识“鹿”字。 学生齐读课题。 师：再紧凑一点，别拖拉。指导学生别拖拉。
设计说明 本文是一个寓言故事，浅显易懂，讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。告诉我们尺有所短，寸有所长的道理。教学中，我采用读议结合的方法，通过鹿对自己的角和腿的不同态度的对比及原因，使
7 鹿角和鹿腿 鹿猛一回头，哎（āi）呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。 “唉（ài），这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” A 精美别致 珊瑚 B 噘起了嘴 皱起了眉
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