学案11 细胞的能量“通货”——ATP ATP的主要来源——细胞呼吸 考纲要求 1。ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。2。细胞呼吸(Ⅱ)。3。探究酵母菌的呼吸方式。 一、细胞的能量通货——ATP 1．ATP的结构和功能
第七单元 单元检测 (时间：90分钟 分值：100分) 一、单项选择题(本题包括20小题，每小题1。5分，共30分) 1．下列关于基因突变的叙述中，错误的是( ) A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变 B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的
学案24 DNA分子的结构、复制及基因 是有遗传效应的DNA片段 考纲要求 1。DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。2。基因的概念(Ⅱ)。3。DNA分子的复制(Ⅱ)。 一、DNA分子的结构 1．DNA双螺旋结构模型的构建——沃森、克里克(1953年) 2．DNA双螺旋结构特点：(1)两条链____________盘旋成双螺旋结构。(2)________和________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；________排列在内侧。(3)两条链上的碱基通过________连接成碱
第六单元 遗传的物质基础 学案23 DNA是主要的遗传物质 考纲要求 人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。 一、肺炎双球菌的转化实验 1．体内转化实验 (1)实验过程
第六单元 单元检测 (时间：90分钟 分值：100分) 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是( ) A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
命题规律 在各套高考卷中，实验作为重要内容，突出了对学生学习能力和科学素养的考查，而且常常作为全卷的压轴题。分析近三年高考可以看出，对于教材实验，一般不单独考查一个，而是将几个实验综合在一起进行考查。对于教材以外的拓展实验，一般是创设情境，利用所学的实验技能、方法进行分析、解答。具体如下：
探究示例1 D [调查遗传病的遗传方式应在患者家系内进行；调查遗传病的发病率最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病并在人群中随机调查。种群密度的调查，随机选取的样方应该大小一致。设计的生态瓶，不能放在直射光下，以免高温对生物造成伤害。调查环境污染对生物的影响可采用实际调查法、实验法等，例如选择SO2处理植物、探索酸雨对植物的影响。]
命题规律 从近三年考题看，本单元主要考查内容有：种群的数量特征、种群数量的增长规律、种间关系与群落演替、生态系统的物质循环和能量流动的特点及应用、生态系统的稳定性、全球生态环境、生物多样性等。
学案46 生态环境的保护 考纲要求 1。人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)。2。关注全球性生态环境问题(Ⅰ)。3。生物多样性保护的意义及措施(Ⅰ)。 一、人口增长对生态环境的影响 1．我国的人口现状与前景 (1)急剧增长的主要原因：生育率较高，死亡率逐渐下降，________过大。 (2)发展目标 ①2020年，人口总数控制在________亿以内。
学案46 生态环境的保护 课前准备区 一、1。(1)人口基数 (2)①14。5 ②16 2。(1)土地资源 (3)能源 (5)环境污染 想一想 主要依据是年龄组成和性别比例。 二、1。气候 臭氧层 荒漠化 污染 动动脑 大力植树造林，减少化学燃料的燃烧；酸雨成因：煤、石油等化学燃料的燃烧。
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