专题强化 动力学连接体问题和临界问题 [学科素养与目标要求] 科学思维：1.会用整体法和隔离法分析动力学的连接体问题。2.掌握动力学临界问题的分析方法，会分析几种典型临界问题的临界条件。
7 用牛顿运动定律解决问题(二) [学科素养与目标要求] 物理观念：1．理解平衡状态及共点力作用下物体的平衡条件。2．理解超重、失重和完全失重现象。 科学思维：1．能利用整体法和隔离法分析共点力作用下的平衡问题。2．会利用牛顿运动定律分析超重和失重现象。3．能从动力学角度理解自由落体运动和竖直上抛运动。
6 用牛顿运动定律解决问题(一) [学科素养与目标要求] 科学思维：1．明确动力学的两类基本问题。2．理解加速度是解决两类动力学基本问题的桥梁。3．熟练掌握应用牛顿运动定律解动力学问题的思路和方法。
5 牛顿第三定律 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.知道力的作用是相互的，理解作用力与反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律，会用牛顿第三定律解释一些生活中的现象． 科学思维：1.会用牛顿第三定律和牛顿第二定律解决有关问题.2.理解一对平衡力及作用力与反作用力的区别．
4 力学单位制 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.知道单位制、基本单位和导出单位的概念。2.知道国际单位制及七个基本量和基本单位。3.掌握根据物理量关系式确定物理量单位的方法，掌握运算过程中单位的规范使用方法。
3 牛顿第二定律 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 科学思维：会应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题．
2 实验：探究加速度与力、质量的关系 [学科素养与目标要求] 科学探究：1．学会用控制变量法研究物理规律。2．会测量加速度、力和质量，能作出物体运动的a－F、a－图象。3．会通过实验探究加速度与力、质量的定量关系。
1 牛顿第一定律 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念，会解释与惯性有关的现象．
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