专题一 集合与常用逻辑用语 第一讲 集合 一、选择题 1．(2018 北京)已知集合 A xx = < { || | 2}， B = -{ 2, 0,1, 2}，则 A B
数学广角——集合 请用“一定”“可能”和“不可能”说一说这三幅图上的故事。 小组活动要求： 1、组长拿口袋，每人摸之前要先将口袋摇一摇。 2、每人按顺序摸一次，记住摸出球的颜色后马上
数学广角——集合 学校运动会上，三年级一班有5人参加了跳远比赛，7人参加了跳高比赛参加两项比赛的一共有多少人？ 学校运动会上，三年级一班有5人参加了跳远比赛，7人参加了跳
《数学广角—集合》属于《数学课程标准》的综合与实践这一知识模块。课标中要求学生通过实践活动感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验。因此我把本节课
教学目标：1.让学生经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实
教学目标： 1．根据现实的问题情境合理选择估算策略，掌握估算方法，能将三位数看成接近的整百数或整十数进行近似计算。 2．通过估算方法的学习，使学生体会估算在生活实际的必要性和有效性，培养学生估算的意
一、教学目标 （一）知识与技能 1．适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初步理解集合知识的意义。 2．让学生借助直观图理解集合图中每一部分的含义，通过语言的描述和计算的方法，能解决简单的重复问题。
人生就是一个情的集合，子集就是亲情，友情，爱情....... -----写在前面 亲情篇 人生很多东西，不论是物质的，还是情感的。我们都或多或少拥有选择的权力，包括友情，爱情，唯独亲情没法选择。生于帝王将相家也好，生于贫困潦倒平民之屋也罢。我们都是无法抗
《唐宋词十七讲》是叶嘉莹演讲集合而成的解词之作，作者一生致力于中国古典诗词文化的研究，呕心沥血专注弘扬中国传统文化的精华，远涉重洋，四海讲学，所致有声，是我国少有的名扬海外的诗词家。 《唐宋词十七讲》做这以人物年代先后为序挑选了唐宋不同时期
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