《长方形》教材解读 本节课主要认识长方形的特点：四个角都是直角，相对的两条边的长度相等。
教学目标： 1、进一步明确长方形和正方形的概念。 2、进一步熟悉正方形和长方形的周长的算法。 3、让学生结合自身的生活经验自主解决。
第三单元 长方形和正方形 第1课时 认识长方形和正方形 教学内容：教材第36-38页例1与想想做做。 教学目标： 1. 经历探索长方形和正方形的特征的过程，知道长方形、正方形的边和角的基本特点，体会长方形和正方形的联系和区别，能在方格纸上画长方形和正方形。 2. 认识长方形和正方形，进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 3. 体会图形与现实生活的联系，感受平面图形的学习价值，培养认真观察和相互交流的良好习惯。 教学重点：认识长方形和正方形，掌握长方形和正方
母亲有一只檀香木的首饰盒，小小的长方形，有一本书那般大小，上面像浮雕一样凸起层层的花饰纹路，深紫红的颜色，亚光的漆面，看上去古色古香，精巧雅致。 母亲一直像宝贝一样珍藏着这只首饰盒，把它藏在家里柜子的最底层，轻易不会拿出来示人。从她记事的时
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