单元重点知识归纳与易错警示 1。能正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的；掌握100以内数的顺序；会比较100以内数的大小。 2。使学生知道个位和十位的意义，能正确读写100以内的数。 3。结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法，并能解决简单的实际问题。
元重点知识归纳与易错警示 R·一年级下册 学习目标 1。能正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的；掌握100以内数的顺序；会比较100以内数的大小。 2。使学生知道个位和十位的意义，能正确读写100以内的数。 3。结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法，并能解决简单的实际问题。
单元重点知识归纳与易错警示 R·一年级下册 1。巩固20以内的退位减法的计算方法，弄懂算理，并提高练习的速度。 2。充分利用教材呈现的信息，培养学生利用已知信息来解决问题、提出问题的能力。 3。初步培养学生整理和复习的能力。
一、课文背诵： 1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段） 21课（8段）、25课、29课 二、课后题 1、第7页（背诵）
非限定性定语从句起补充说明作用，在句子中不充当成分，缺少也不会影响全句的理解，它与主句往往用逗号隔开。定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，将非限定性定语从句放在句子中间，其前后都需要用逗号隔开。
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