高二语文课件：《逍遥游》
高中语文必修五《逍遥游》教学设计 教学目标：1、理解逍遥境界的真正内涵。 2、引导学生理清文章思路。 3、探寻庄子逍遥境界的积极意义。 重点难点：1、庄子“三无”思想的理解
《逍遥游》教学案 教学目标： 知识目标：1、通过工具书认识文中的生僻字，理解不懂的词语。 ⒉、尝试理解课文内容，弄清文章脉络。 3、初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格和中
《逍遥游》教学设计 一、教学设想： 本篇历来是难篇，不光是词句的掌握，尤其是庄子的思想与写作的手法，都对理解全篇造成了一定的难度。所以在教学中应重点引导学生在合作、讨论中去推断、疏
高中语文必修五《逍遥游》教案 教学目标 1.介绍庄子及《庄子》。 2.熟读课文，疏通文意。 2学情分析 该教学班学生文言文基础知识较薄弱，基础差。学生学习兴
高中语文必修五《逍遥游》教学设计 教学目标：1、理解逍遥境界的真正内涵。 2、引导学生理清文章思路。 3、探寻庄子逍遥境界的积极意义。 重点难点：1、庄子“三无”思想的理解
高中语文必修五《逍遥游》教案 教学目标： 一. 知识与技能 1.了解庄子的人生哲学。 2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。 3.文言词句积累。 二.过程与
《逍遥游》教学设计 一、“逍遥游”是怎样的一种状态。 提示：1、超越、乘物游心、绝对的精神自由，是游于意。 2、可以用文本中的哪句话来概括？ （若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼
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