语文七年级《赫尔墨斯和雕像者》精品教案 设计理念：麻雀虽小，五脏俱全。学习本课，向同学们传授不同的描写手法让同学们从中体会其中的妙处，结合实例把握不同的描写手法，了解寓言这种文学体裁，从简
七年级语文《赫尔墨斯和雕像者》教案设计 教学目标： 了解寓言故事情节；体味蕴含在寓言中的寓意；多角度提炼寓意，培养学生的发散性思维；展开联想和想象，续写寓言，领悟生活哲理
《赫尔墨斯和雕像者》教学设计 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉
《赫尔墨斯与雕像者》教学设计 【文本把握】 《赫尔墨斯与雕像者》是《伊索寓言》中的名篇，又是人教版七年级上册教材第六单元中的一个寓言学习的文本。这一单元的课文都是想象极为丰富
小学语文七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》教案设计 教学目标 1、读懂课文字音，字词，了解寓言这一文学体裁。。 2、通过诵读的方式掌握人物性格特点。 3、感悟课文所蕴含的深刻寓意，感受本文
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