【教学重、难点】 重点：理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。 难点：理解解方程的方法。
解方程（3） 学习目标： 1、会用等式的基本性质解形如ax+b=c类型的方程，并会用方程的解进行验算。 2、培养学生会把小括号内的式子看作一个整体，来解形如（x+b)a=c类型的方程,体会整体思想在教学中的运用。
解方程（2） 学习目标： 1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算。 2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。 3、进一步提高学生分析、迁移的能力。
今天，我们学习了《解方程》。课下对一名学生进行了辅导，不禁让我多了一些思考，因为我快被气晕了...... 我为什么会这么生气呢？我想不外乎这几点：1.在辅导时，她写完后没有主动批改的意识，而是默默
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com