初中历史九年级上册《西欧经济与社会发展》教案 一、教学目标： 知识与能力： 11世纪晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得
初中历史九年级上册《西欧经济和社会的发展》教案设计 1 教学分析 教学重点：庄园制度的变化 教学难点：认识到中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期 教学过程 一、导入新课
第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一 、新的生产和经营方式的出现 1、出现背景 农业技术的改进 三圃制是一种典型的
第13课 西欧经济和社会的发展1. 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、沼泽被开发.土地面积逐渐扩大。“□□□□”应是（ ）A.大化改新 B
第13课 西欧经济和社会的发展1. 11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。各地纷纷开展□□□□，大量的林地、荒地、沼泽被开发.土地面积逐渐扩大。“□□□□”应是（ ）A.大化改新 B
第13课 西欧经济和社会的发展一、教学目标：知识与 能力：11世纪 晚期，农村垦殖运动的发展；农业出现了新的生产和经营方式；手工业也出现了新的生产方式；欧洲王权得到加强。 过程与方法：租地农场的出现
西欧城市兴起后城市的基本居民是哪些人？是“手工工匠和商人”手工工匠和商人由哪些人转变而来？从周围农村迁移来的农民第13课西欧经济和社会的发展学习目标知识： 了解西欧农村出现的垦殖运动，理解
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