《蜜蜂》同步练习题一、看拼音，写词语。zhǔn què wú wù jiǎn shǎo zǔlìjiǎn shǎo zǔlì（ ）（
《蜜蜂》第二课时教案教学设想：读自然主义者法布尔的文字的感受一直是清新质朴，犹如从法国南部草原上吹来的和风，《蜜蜂》就是节选他的著作《昆虫记》。这样一篇既有文学的深邃同时又有实用文特质的好文章，我们应
创新教案《蜜蜂》【教学设想】 有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。 通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。 【
【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò （ ）（ ） （ ）（ ）
第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。mì fēnɡ biàn rèn zǔ lì kuà jìn bāo kuò（ ）（ ） （ ）（
《蜜蜂》说课稿《蜜蜂》是三年级下册中的一篇课文。我的说课将从四个方面进行：一是说教材内容，二是说课程标准，三说教法，四说教学过程。一、说教材我讲的这节课是第十四课《蜜蜂》，课文的作者是法国生物学家布尔
14蜜蜂教学目标：1.认识“概、减、阻”等9个生字。会写“辨、试、检”等13个字。能正确读写“ 纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解实验
14 蜜蜂教学导航[教学目标]1．会认“概、阻、括、误”等8个生字，会写“蜜、蜂、辨、阻”等12个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。2.了默读课文，解实验过程，感受说明时语言运用的准确,
14.蜜蜂 教学目标 知识与技能：1.会认本课“概、阻”等8个字，会写“蜜、蜂”等12个字，理解相应的词语。2.学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句。
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