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有关“蜗牛”的内容

  • 教科版三年级科学(上)教学教案《蜗牛(二)》

    3 蜗牛(二) 【教学目标】 科学概念 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性:运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态度、价值观 体会细致观察对获得信息的重要性。

  • 教科版小学科学三年级上册《蜗牛》教案

    教科版小学科学三年级上册《蜗牛》教案 科学概念 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。 3、蜗牛利用腹足能在各种

  • 三年级语文上册3蜗牛第一课时练习题(语文版附答案)

    一、读拼音,写词语。 gē yáo yìng ké xún shì nài fán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的反义词。 干燥—( ) 安全—( ) 畏惧—( ) 退缩—( ) 成功—( ) 熟悉—( )

  • 三年级语文上册3蜗牛第二课时练习题(语文版含答案)

    一、给加点字选择正确的读音。 仿佛(fó fú) 挪动(nuó nà) 免费(mǎn miǎn) 拨动(bá bō) 二、填上合适的词语。 ( )的石块 ( )的触角 ( )的爬痕 ( )的儿歌 ( )的蜗牛 ( )的墙根

  • 蜗牛背着那重重的壳,尚且能一步一步地往上爬

    生物学家的研究表明,世界上能够登上金字塔顶的动物,除了作为万物之灵的人类和拥有一双矫健翅膀的鹰之外,那就是蜗牛了。

  • 至少有一点是肯定的

     有这么一只小蜗牛,是世界上最不想做自己的蜗牛了。因为它处处表现得不如同伴,看吧,自己的犄角,伸出去,软塌塌的,总像霜打了一般,从来没有插拔过;自己的蜗壳,又薄又脆,仿佛一片树叶掉下来,都能砸碎它,真是一无是处啊,自己是要什么没什么,没有一个好的家庭条件,自己又是客以低能,没前途、没特长、没出路……谁也看不起自己,处处受冷落,遭白眼,自己活着还有什么价值,还有什么意思。

  • 攀上金字塔顶的蜗牛

    今天,无意中看到这么一个故事,说是蜗牛经过坚持不懈的努力可以攀爬到金字塔的顶端,这让我很是震惊,因为蜗牛那么渺小的身体,要爬上金字塔顶端需要多么大的毅力啊!要知道,

  • 关于蜗牛的资料

    关于蜗牛的资料 生活环境 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活,昼伏夜出没,最怕阳光直射,对环境反应敏感,最适合环境:温度16~30℃(23~30℃时,生长发育最快);空气湿度60%~90%;饲养土湿度40%左右;pH为5~7。当温度低于15℃, 高于33℃

  • 动物学雷锋精神

    内容维护中

  • 观察蜗牛的作文

    观察蜗牛的作文(一) 秋风吹落了一地的树叶,踩上去,软软的。因为下雨的缘故,公园很寂静,没有游人,更没有叽叽喳喳的鸟叫和翩翩飞舞的蝴蝶,只有秋雨沙沙的滴落声。突然,在草丛里我发现了几只蜗牛正在慢慢的蠕动。这是一家三口,有一只人高马大,身材魁

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