《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。轩榭（ ）（ ） 池沼（ ）回廊（ ） 鉴赏（ ）丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ）镂空（ ） 蔷薇（ ）（ ）依傍（ ）2
教学目标： 1、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。 2、体会说明文语言的准确性和生动性。 3、领略苏州园林的图画美，激发爱国的情感。 作者简介： 现代著名作家、教
人教版七年级下册《苏州园林》 第二课时课件 设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一目的的? 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。
18 苏州园林 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。轩xiè(榭) 池沼(zhǎo) 丘hè(壑)嶙xún(峋) 斟zhuó(酌) 镂(lòu)空jiàn(鉴)赏 qiáng(蔷
《苏州园林》练习一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zhàng zhāng） ②丘壑（hè hē）③雕镂（lòu lǒu） ④嶙峋（lín
18 苏州园林 第二课时 课时目标 1.学习多种说明方法，品味准确、简洁、生动的说明语言。 2.领略中国园林的建筑美，激发对艺术的热爱之情。 情境导入 上节课结束后，我让
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