尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好! 我是××市实验初级中学的语文教师，。下面我将对《羚羊木雕》这节课进行解说。我主要从以下的七个方面来进行分析，分别是教材、学习对象、教学目标、教学重
七年级上册语文《羚羊木雕》教学设计 教学目标 1、知识与能力目标： （1）读准字音，理解词义。 （2）把握课文的情节和思想感情。 （3）通过文中的人物描写分析归纳人物形象。 （4）
七年级语文上册《羚羊木雕》课文词语汇总（人教版） 第3课 羚羊木雕 张之路（11个） 1、抹（mǒ）：擦。 2、攥（zuàn）：用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 3、逮（dài）：捉，捉住。 4、怦怦（p
读准字音，看清字形抹泪 攥着 逮着玩怦怦 树杈 寒颤 脸颊
8 羚羊木雕导入新课 1、学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为贵，正确处理好与同学朋友的关系。 2、理解倒叙手法的运用及其作用。 3、学会分析记叙文的构架与思路
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