七年级上册语文《羚羊木雕》教学设计
教学目标
1、知识与能力目标：
（1）读准字音，理解词义。
（2）把握课文的情节和思想感情。
（3）通过文中的人物描写分析归纳人物形象。
（4）了解描写、插叙等写作知识。
2、情感目标：
（1）在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。
（2）透过家庭矛盾冲突的生活表象，深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理，尊重他人的情感和人格，能以坦诚的心理与父母沟通。
教学重难点
（1）教学重点 理解文中的矛盾冲突。
（2）教学难点 学会正确看待友谊与礼物的关系，明辨是非；学会与父母、他人沟通。
教学方法
讨论法、点拨法
课时安排 一课时
教学过程
（一）导入新课
同学们，随着你们年龄的增长，与父母之间难免会出现一些分歧和冲突，你们在家是否也与父母发生过分歧与冲突呢？今天我们将要学习的这篇课文，讲的也是一位中学生家庭里发生的分歧和冲突，
（二）打出课题幻灯片 课题 羚羊木雕
（三）检查预习 出示幻灯片 【个别提问后齐读】
读准下面加点字的字音：
怦怦 png 脸颊 jiá 抹 m 树杈 chà 攥 zuàn
逮捕 dài 逮着玩 di 寒战 zhàn
（四）整体感知
速读课文，思考以下两个问题：
1．围绕木雕写了哪些事?
明确：故事围绕“羚羊木雕”展开，按情节发展来讲
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