综合性学习小专题 人无信不立1．你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。【示例】实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚
综合性学习•中国传统节日 教学目标： 1、了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时，各地有些什么习俗？并了解其丰富的内涵，这也是本活动的重点。 2、通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节
综合性学习小专题 身边的文化遗产1．为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。(1)在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非
综合性学习 探索恐龙世界 恐龙的名字。 一、课文中提到了不少恐龙的名字，你知道这些名字是根据什么来命名的？ 首先阅读课本中提供的资料，然后你会发现资料内容是用一组排比句来介绍恐龙的命名
时间：农历十二月大年三十 释义： 大年三十晚上叫除夕。“除”，本义是“去”；“夕”字的本义原是“日暮”，引申为“夜晚”。故而除夕之夜，便含有“旧岁到此而除，明日另换新岁”的意
综合性学习：中华传统节日 ◆演说 内容：传统节日与现代生活 与传统节日有关的传说或神话 要求：讲述过程吐字清晰、语言流利、声音洪亮； 演讲内容主题清晰，条理清楚，贴近生活；
古诗苑漫步 忆古诗 一、色彩 1、满园春色关不住，一枝( )杏出墙来。 2、一道残阳铺水中，半江( )半江( )。 3
综合性学习 我的语文生活 情景导入 语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让
本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着《中华传统节日》这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！ 中华传统节日 传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来
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