1.已知α∩β=l,aα、bβ,若a、b为异面直线,则 ( ) A. a、b都与l相交 B. a、b中至少一条与l相交 C. a、b中至多有一条与l相交 D. a、b都与l相交
1.方程2z+z=2+6i的解的情况是 ( ) A.没有解 B.只有一解 C.有两解 D.多于两解
一、直接写出得数。(15分) 3×5= 81÷9= 300—100= 4000—2000= 8×0= 65÷8= 450+50= 3500+1500= 76—60= 32÷4= 370—170= 7800—3400= 0÷8= 57+23= 2000—546= 5000—3500=
一、直接写出得数。(15分) 8×6= 56÷8= 8000—1800= 170—50= 4×5= 32÷4= 1600+200= 200+40= 63—9= 0÷9= 200—154= ( )—100=350 34÷5= 360+40= 150—60= 9—4×2=
一、直接写出得数。(15分) 3×7= 40÷5= 840—800= 70—5= 9×7= 63÷7= 600+270= 500+80= 51—6= 0÷4= 100—26= ( )—340=260 49÷7= 157+43= 120—80= 35—4×8=
1.经过(1,2)点的抛物线的标准方程是( ) (A)y2=4x (B)x2=y (C) y2=4x 或x2=y (D) y2=4x 或x2=4y
2.已知M是抛物线y=x2上的一个动点,以OM为边作一正方形MNPO,则动点P的轨迹方程为( ) (A)y2=x (B)y2=-x (C)y2=±x (D)x2=±y
1.圆x2+y2+2x+6y+9=0与圆x2+y2-6x+2y+1=0的位置关系是 ( ) (A)相离 (B)相外切 (C)相交 (D)相内切
1、教室内有一直尺,无论怎样放置,在地面总有直线与直尺所在直线( ) A、平行 B、垂直 C、相交 D、 异面
2、直线与圆的位置关系是 A、直线于圆相交,但不过圆心。 C、直线与圆相切。 B、直线与圆相交,且过圆心。 D、直线与圆相离。
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