线段的长短比较 学习目标 1、会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短． 2、培养动手操作能力，提高抽象概括能力，能从实际问题中抽象学问题，初步会数学的建模方法． 3、积极参与实验数学活动中，体会数学是解决实际问题的重要通过对解决问题过程的反思，懂得知识源于生活并用于生活
一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 探究点一线段长短的比较与运算 4。2(2) 线段长短的比较与运算 1。会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短。 2。理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质。
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