【教学重、难点】： 重点：掌握用含字母的式子表示数量关系；根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。 难点：理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，培养学生抽象概括的思维能力。
【教学重、难点】： 重点：能熟练地用字母表示数量关系、运算定律、计算公式。 难点：解决相关的实际问题。
【教学重、难点】 重点：运用方程解决实际问题。 难点：根据情境中的等量关系正确列方程解决问题。
【教学重、难点】 重点：能用字母表示运算定律和公式，并能根据字母公式求值。 难点：理解一个数的平方的含义。
学习重、难点： 找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。
学习目标： 1、结合具体的情景掌握形如ax+ab=c的方程的解法，根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解。 2、经历算法多样化的过程，培养举一反三的能力。
学习目标： 1、会在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。 2、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。 3、养成良好的学习习惯，提高抽象思维能力和归纳概括能力。
《简易方程》 新知识点 1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体情境中用字母表示常见的数量关系；初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 2、使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题；培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。
【教学重、难点】 重点：理解“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 难点：理解形如a±x =b的方程原理，掌握正确的解方程格式及检验方法。
【教学重、难点】 重点：掌握等式的基本性质。 难点：理解并掌握等式的性质，能根据具体情境列出相应的方程。
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