1、144的算术平方根是，的平方根是 2、的立方根是
12、一个数若有两个不同的平方根，则这两个平方根的和为（） A、大于0 B、等于0 C、小于0 D、不能确定
【学习目标】 1、了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根； 2、了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根； 3、体会一个数的立方根的惟一性， 分清一个数的立方根与平方根的区别。
《立方根》同步练习1课堂作业1．下列说法正确的是( )A．一个正数有两个立方根，它们的和为0B．负数没有立方根C．如果一个数没有平方根，那么它一定没有立方根D．一个数的立方根与这个数同号2．化简的结
第六章 实数6.2 立方根 1．下列判断：①负数没有立方根；②一个数的立方根有两个，它们互为相反数；③若x3＝(－2)3，则x＝－2；④18的立方根是318；⑤任何有理数都有立方根，它不是正数就
6．2 立方根关键问答①立方根有几种表示方法？②一个正数的平方根和立方根各有几个？一个负数呢？0呢？③怎样求一个数的立方根？1．①8的立方根是( )A．±2 B．2 C．－2 D.
第六章 实 数 6.2 立方根 学习目标 1.了解立方根的概念，会用立方运算求一个数的立 方根; 2.了解立方根的性质，并学会用计算器计算一个数 的立方根或立方根的近似值．（重点、难
3.2 立方根 教学目标 1.在一定的情境只，理解立方根的概念，使学生不断获得解决问题的经验，提高思维水平，学习中要注意感悟“类比”在知识产生和发展过程中的作用. 2.了解立方根的概
3 立方根 立方根和立方根的性质1．概念：一般地，如果一个数x的立方等于a，即 ，那么这个数x就叫做a的 (也叫做 )；2．表示方法：每个数a都 立方根，记为
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