3、下列说法正确的是（ ） A、有原点、正方向的直线是数轴 B、数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数 C、有些有理数不能在数轴上表示出来 D、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示
1、互为相反的数一定是两个不同的数。 ( ) 2、互为相反的数符号一定相反。( ) 3、－(+2)表示负数，－(－2)也表示负数。 ( ) 4、+(+2) = 2 ，－(－2) =－2( )
1．下列说法正确的是（ ） A．符号不同的两个数互为相反数 B．互为相反数的两个数必然一个是正数；另一个是负数 C．的相反数是-3。14 D．0。5的相反数是-
1．下列说法正确的是（）毛 A．带“＋号”和带“－”号的数互为相反数 B．数轴上原点两侧的两个点表示的数是相反数 C．和一个点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数 D．一个数前面添上“－”号即为原数的相反数
1、互为相反的数一定是两个不同的数。 ( ) 2、互为相反的数符号一定相反。( ) 3、－(+2)表示负数，－(－2)也表示负数。 ( ) 4、+(+2) = 2 ，－(－2) =－2( )
[教学重点与难点] 重点: 理解相反数的意义 难点: 理解相反数的意义
第一章 有理数 1.2 有理数 1.2.3 相反数 学习目标 1.借助数轴理解相反数的意义,懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称,会求...
1.2.3相反数温故而知新1、什么叫数轴？2、数轴的三要素是什么？3、数轴上到原点的距离等于3的点所表示的数是什么？观察&思考数轴上与原点距...
相反数、绝对值专题训练 一、选择题（本大题共7小题，共21.0分） 1. 若m•n≠0，则|m|m+|n|n的取值不可能是（ ） A. 0 B. 1...
[教学重点与难点] 重点: 理解相反数的意义 难点: 理解相反数的意义
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