《用递归法解决问题》教学设计

《用递归法解决问题》教学设计 一、学习者分析 本节课的教学对象为高中二年级的学生。这个阶段的学生具有很强的自主意识，具备一定的探究能力，喜欢通过自己动手实践来获得新知。多次经历从问题到程序的思考过程，