第2节 生活中的透镜 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 二、过程和方法 1.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 三、情感态度价值观
第2节 生活中的透镜 教学目标 知识与能力： 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.
第二节 生活中的透镜 ●教学目标 一、知识与能力 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.
第2节 生活中的透镜 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 二、过程和方法 1.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
第2节 生活中的透镜 教学目标 知识与能力： 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.
第二节 生活中的透镜 ●教学目标 一、知识与能力 1.了解透镜在日常生活中的应用. 2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像. 二、过程与方法 1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.
第2节 生活中的透镜 教学目标 知识与能力： 1。了解透镜在日常生活中的应用。 2。知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。 教学重点： 通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。 教学难点： 通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。 教学用具：
第2节 生活中的透镜 教学目标 一、知识和技能 了解透镜在日常生活中的应用。 二、过程和方法 1。经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 2。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 三、情感态度价值观 1。通过模拟相机的制作和使用，获得成功的喜悦。 2。具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 3。初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教学重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的
八年级物理《生活中的透镜》教学反思在本节课的课堂教学中，为了使学生更加直观、深刻理解幻灯机、投影仪和照相机的成像原理，利用图片、动画、视频等多媒体手段出示了生活中常见的透镜的应用及其光路图，教学效果良
八年级物理《生活中的透镜》教学设计一.教材内容：人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节。二.教材分析：在学生初步认识透镜的基础上，引导学生通过观察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活
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