《生态系统的结构》 教学目标 1、知识目标 （1）掌握生态系统的各个成分以及食物链、食物网的含义、功能地位和相互间的关系 （2）掌握营养级的概念，能够根据食物链进行营养级的判断和分析 2、能力目标 （1）培养学生比较、处理、抽象、分析、判断、综合等各方面能力（2）培养学生自主学习的能力 3、情感态度与价值观目标 （1）培养学生把握事物间普遍联系和辩证统一的关系（2）通过小组之间分工合作，培养协作精神 （3）培养学生自觉思考问题，树立人与自然和谐的观念
学案42生态系统的结构 考纲要求 生态系统的结构(Ⅰ)。 一、生态系统的概念及成分 1．概念：由________与它的________相互作用而形成的统一整体。 2．空间范围：有大有小，其中________是地球上最大的生态系统，它是地球上的________及其________的总和。 3．成分
第1节 生态系统的结构 学习目标导航 1．说明生态系统的成分及相应作用。(重难点) 2．举例说明食物链和食物网。
一、生态系统的范围 1．概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 2．范围：有大有小。 3．结构：组成成分和营养结构(食物链和食物网)。 [解惑] 生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。
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