小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教学反思 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，本文主要讲的是王戎年仅七岁，就能够根据环境来分析，可见王戎是一个善于思考善于分析的孩子。 本文的教学重
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 教学目标： 一、知识与技能 1.让学生掌握本课词语的正确读音、字形、写法、意思、使用方法和范围。 2.通过朗读词语、课文，提高学生的读、说能力。
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 教材分析： 本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 学习目标 1． 朗读背诵文言课文。 2． 整体感知课文，理解文意。 3． 积累一些文言词语。 教学重、难点 1
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 导入： 当你路过这里，看到满山李子，你会怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看当他看见道路两旁的李子的时候，他是怎么
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、诸、竞、唯”4个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。
小学语文四年级上册《王戎不取道旁李》教案设计 教学目标 1.理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”的意思。体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质； 2.结合理解句子，积累本
四年级语文 《 王戎不取道旁李 》 优秀教案 教学目标： 一、知识与技能 1 ．让学生掌握本课词语的正确读音、字形、写法、意思、使用方法和范围。 2 ．通过朗读词语、课文，
25.王戎不取道旁李 本课目标 1.会认本课3个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.学习王戎仔细观察、认真思考的优秀
25 王戎不取道旁李 在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年——王戎。在他的身
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