八年级下册第4课《灯笼》知识点练习

第一单元 第4课《灯笼》 一、知识点汇总： 1、借物抒情知识         2、字词积累       3、吴伯箫生平及主要作品 4、散文开头段落的作用   5、散文的线索

八年级下册《灯笼》教学课件（人教版）

学习目标： 1.体会散文形散神不散的特点。（重点） 2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点） 3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点）

八年级(下)语文教案 第4课《灯笼》

第4课《灯笼》 1．朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 2．品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 3．加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。

八年级语文下册第一单元4灯笼教案新人教版

4 灯 笼 1．朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 2．品味文章精当的语言，把握文章的线索及作用，学习文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。 3．加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。 一、导入新课

八年级语文下册第一单元4灯笼教案新人教版

八年级语文(下)第一单元第4课《灯笼》学案(新人教版)

第4课《灯笼》 【学习目标】 1.朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。 2.体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法，赏析文本写作特色。 3.热爱传统文化，品味传统文化中寄寓的爱国之情。

初中语文八年级下册《灯笼》优秀教案

初中语文八年级下册《灯笼》教学设计 【学习目标】 1.梳理课文内容，体会丰富情思 2.品味特色语言，背诵经典句段 【教学重难点】 重难点：梳理课文内容，体会作者情思

八年级下册语文《灯笼》教学设计

初中语文八年级下册《灯笼》教案设计 教学目标 1．领会灯笼所蕴含的文化内涵。 2．理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。 3．认识文中所表现出的乡情民俗，诗词典故，进而升华出

2019八年级语文下册4灯笼同步练习（新人教版）

4．*灯 笼A组1．给加点的字注音。焚身（ ）贪婪（ ）神龛（ ）食盒（ ）结缘（ ）椽子（ ）斡旋（ ）翰林（ ） 燎原（ ）瞭望（ ）2．下面两个句子在表达上有什么不同？你觉得哪一句的表达效果比较

2019年人教部编版八年级下册语文4灯笼

4　灯　笼1．朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。2．品味文章精当的语言，把握文章的线索及作用，学习文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。3．加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄