教学目标 1、反复诵读课文，质疑、解疑。（重点） 2、朗读课文，品味雪后西湖奇景，体会白描的写景手法。（难点） 3、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。（重点）
第12课《湖心亭看雪》 1．反复朗读课文，感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。 2．品味写景语句，把握文中的白描手法，体味小品文于细微处见情致的特点。
湖心亭看雪张 岱16 十月 20192饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。16 十月 20193li...
第12课 湖心亭看雪 学习目标 1。有感情地朗读课文，引导学生理解文章字词，理解文章基本内容。 2。了解白描手法，品味语言词句之美，感受雪后西湖的奇景。(教学重点) 3。理解作者的“痴”，深入揣摩作者的情感。(教学难点) 学习过程
2019学年九年级（下）语文文言文《湖心亭看雪》真题训练 一、(2019年山西省中考题） 西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。 钱塘湖春行
2019学年九年级（下）语文文言文《湖心亭看雪》知识点梳理 一、作者作品 张岱（1597—1689），字 ，号 ，山阴（今浙江绍兴）人， 文学家。少
九年级语文上册期中辅导资料：湖心亭看雪 湖心亭看雪 《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，写于明王朝灭亡以后，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品
12* 湖心亭看雪 一、情景导入 生成问题 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是唐代诗人柳宗元的诗，诗中“寒江独钓”的清奇意境令人神往，孤高情怀叫人赞叹。而明末清初的文
《湖心亭看雪》同步测评一、基础知识1.给下列字词注音。崇祯（ ） 更（ ）定 更有痴似相公者（ ） 拏一小舟（ ） 拥毳（ ）衣 雾凇（
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