小学语文六年级上册《浪淘沙》教案设计 教学目标 1、通过自学，大体理解诗意; 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。 3、使学生感受到大自然的美，体会作者对雄
小学语文六年级上册《浪淘沙》教案设计 古诗诵读: 浪淘沙（唐刘禹锡） 知识与技能： 1、 会认“簸”字。 2、 正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 过程与方法： 学习
小学语文六年级上册《浪淘沙》教案设计 教学目标： 1.会写“簸、涯”2个生字。 2.有感情地朗读本课三首古诗，疏通字词，理解诗歌大意。 3.能借助注释、结合图画、展开想象来
小学语文六年级上册《浪淘沙》教案设计 一、教学要求： 1、学习生字：淘、簸、涯。 2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、理解古诗的内容，想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的
小学语文六年级上册《浪淘沙》教案设计 【教学目标】 1、认识“簸”字，会写“簸”字。 2、引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思。 3、入情入境学习古
六年级语文上册《浪淘沙》教学设计 一、教学建议： 《浪淘沙》是北师大版六年级语文上册第三单元中的一篇主题课文，这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗开篇与众多的黄河诗一样，着力描写九
17 古诗三首 走近黄河 黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几”
古诗三首第一课时 浪淘沙 诗人简介 刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。其代表
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