水龙吟 登建康赏心亭 永遇乐 京口北固亭怀古 学习目标 1。了解辛弃疾及词作的背景和内容。 2。学习辛词用典的艺术手法。 3。感悟辛弃疾词的豪放风格，体会词人的情感。 自主认知 一、整体感知 1。分别概括上下片的内容。 2。试通过词中的景物描写和所用的典故分析词作的感情。 二、自练自测 1。解释下列词语的意思。 (1)遥岑： (2)断鸿： (3)吴钩：
《水龙吟·登建康赏心亭》教学反思 “尽量放手，把课堂这个大舞台还给学生，让他们成为学习的真正主人。”这样的教育理念其实是很早就接触并且从理论上接受了。在参观学习了山东杜郎口中学的教
高二语文必修4《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计 一、概述 人教版普通高中课程标准实验教材在必修二、必修三、必修四分别安排了先秦至南北朝的诗歌、唐诗、宋词共三个单元的经典古诗词作为教学内容。《水龙吟
楹联： 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。上联“铁板铜琶”是一个典故，出自《历代诗余》所引宋代俞文豹《吹剑录》里评论苏词风格
勇于潮头争渡，挥手夕阳铸税露。 戎装照水，英姿玉立，为国集赋。 牙塔销凝，满湖烟月，几度寒暑。
《水龙吟登建康赏心亭》 辛弃疾 楚天千里清秋， 水随天去秋无际。 遥岑远目， 献愁供恨， 玉簪螺髻。 落日楼头， 断鸿声里， 江南游子， 把吴钩看了， 阑干拍遍， 无人会登临意。 休说鲈鱼堪脍， 尽西风季鹰归未？ 求田问舍， 怕应羞见， 刘郎才气。 可惜流
《水龙吟过南剑双溪楼》 作者：辛弃疾 举头西北浮云，倚天万里须长剑。 人言此地，夜深长见，斗牛光焰。 我觉山高，潭空水冷，月明星淡。 待燃犀下看，凭栏却怕， 风雷怒，鱼龙惨。 峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。 元龙老矣！ 不妨高卧，冰壶凉
《水龙吟用些语再题瓢泉，歌以饮客，声韵甚谐，客为之釂》 作者：辛弃疾 听兮清佩琼瑶些。 明兮镜秋毫些。 君无去此，流昏涨腻，生蓬蒿些。 虎豹甘人，渴而饮汝，宁猿猱些。 大而流江海，覆舟如芥，君无助、 狂涛些。 路险兮山高些。块予独处无聊些。 冬槽春
内容维护中
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com