1. 氧气的物理性质 了解氧气的物理性质；注意氧气的密度与氧气的溶解性。 2. 氧气的化学性质（重点） 结合实例认识氧气能与许多物质发生反应，观察、描述现象；归纳氧气的化学性质。 3. 化合反应与氧化反应（重点） 分析反应的特点，归纳化合反应、氧化反应的概念，依据反应特点判断化合反应、氧化反应。
一、学习目标：1.了解氧气的主要物理性质。2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。
4.3氧气 同步测试题一、单选题1.下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色
《氧气》教学设计 一．教材分析 本节内容分两部分：氧气的实验室制法和氧气的性质。第一课时的教学内容为氧气的实验室制法。从整套教材的编排来看，学习氧气的实验室制法为以后学习氧气的性质和二氧化碳的制取起到
主题一 身边的化学物质 第一讲 空气 氧气 考点一 空气的成分与用途 [重点] 命题角度 空气的组成与用途 例1 (2017·河北)空气中含量最多的是( ) A．氧气
课题2 氧气 观察与思考 假入你去登喜马拉雅山，你将随身携带哪种气体？为什么？ 氧气 学习目标 1.了解氧气的物理性质。 2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧 化反应。（重点） 3
课题2 氧气【例】下列叙述正确的是( )A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D．红磷在空气
实验室制取氧气时，需要从药品、反应原理、制取装置、收集装置、操作步骤、检测方法等方面进行考虑 (1) 药品：过氧化氢、二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钠 (2) 反应原理： a.过氧化氢 二氧化锰 水+氧气 b.高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 c.氯酸钾 二氧化锰、
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