桂林山水 教材分析： 这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。 课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。
《桂林山水》教学设计（画面赏析） 教学目标： 1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
桂林山水 课题名称 桂林山水 科 目 语文 年级 五年级 教学时间 2课时 学习者分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：
1.桂林山水 教学目标 1．仔细看图和理解课文，使学生了解桂林山水独特的美，引导学生感受祖国锦绣河山的壮美，陶冶爱美的情趣，对学生进行爱国主义教育。 2．学习本课生字、新词，掌握本课主要词语：无瑕、峰峦雄伟、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、连绵不断等。认识排比句。注意分号的用法。
桂林山水 教学目标： 1.通过自主学习，认识生字、新词。 2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。
《桂林山水》教案 教学目标： 1．知识目标 学会本课的生字新词，理解并积累词语。 2．能力目标： （1）学习“从中心句入手”学课文的方法。
《桂林山水》教学设计 教材简介 《桂林山水》是一篇记写桂林优美风光的经典之作。课文从漓江的水、桂林的山、山中的溶洞三个方面，为读者展示了一幅“舟行碧波上，人在画中游”的诗画长卷。 作者对桂林山水风景特点进行观赏、分析、思考后，从水、山、洞三个方面概括写了桂林山水给作者留下的美好印象。
四年级语文下册《桂林山水》教案教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能
《桂林山水》是人教版小学语文四年级下册第一单元中的第二篇课文。课文描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山。表达了作者热爱祖国的思想感情。这篇文章是训练用段意归纳课文主要内容的好例子。课文内容描
人教版小语四年级下册《桂林山水》教案教学目标：一、知识与技能目标 1、学习课文第二三自然段，了解桂林山水的特点，并能背诵。 2、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的思想感情。
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