:人教版小语四年级下册《桂林山水》教案

:人教版小语四年级下册《桂林山水》教案

教学目标：

一、知识与技能目标

   1、学习课文第二三自然段，了解桂林山水的特点，并能背诵。

   2、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的思想感情。

   3、了解作者的语言表达特点，模仿课文例句，学习用相同句式写句子。

过程与方法

   以朗读代替讲解，欣赏和体会桂林山水的美。

三、情感、态度与价值观

   理解作者的情怀，热爱祖国的山河。

教学重、难点

1、教学重点：了解课文，重点了解桂林山水的特点，体会优美句子的韵味。

2、教学难点：对桂林山水的感受。

教学准备：课件  

教学过程：

一、复习

昨天，我们初步学习了《桂林山水》，知道了桂林山水（生答师板书：甲天下。）游览桂林山水就像走进了连绵不断的（点击幻灯2生答师板书：画卷）

请同学们一起背诵课文第四自然段。（出示幻灯3）

二、导入新课

师：这样的山是怎样的山，这样的水是怎样的水？这节课我们来细细观赏桂林的山水。（师边说边板书：山：   水：） 请同学们把书翻到第二课《桂林山水》

三、学习2、3自然段。

（一）学习第2自然段。、

1.     （出示幻灯4师读阅读要求）自读第2自然段：。①漓江的水有什么特点？画出相关的句子。圈出概括特点的词。②想想作者用了哪些修辞方法写出漓江水美的？（可与同学讨论）

2.     交流汇报。

（1） 汇报问题①：读句子“漓江的水真静啊，静得……仿佛那是一块无瑕的翡翠。”概括漓江水特点的词是（