14 应有格物致知精神 【学习目标】 1、理解格物致知精神的含义。 2、理解文章的论证方法及论证思路。 3、联系学生实际，培养科学实验精神。 【学习重点】
第14课《应有格物致知精神》 1．了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2．理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3．感受科学实验精神的重要性，树立格物致知的精神及乐于动手实验的科学品质。
14 应有格物致知精神 1．了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。 2．学习本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。 3．感受科学实验精神的重要性，树立格物致知的精神及乐于动手实验的科学品质。
14《应有格物致知精神》 教学目标： 1、利用工具书，自学生字词，理解一些疑难句子。 2、通过自读讨论能找出作者的主要观点，理解真正格物致知内涵， 3、能判断作者运用的论证方法，深入探求作者写作意图。 4、培养学生热爱科学、勤于实践、勇于创新的精神。 教学重点：
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