人教版五年级上册语文第三单元《松鼠》教学设计 教学目标： 1、掌握本课的生字、词语。 2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。 3、抓重点词语理解课文，积累词汇。
人教版五年级语文上册《松鼠》教案设计 学习目标 1、学会本课11个生字。 2、朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。了解本文的说明顺序，培养学生学
五年级语文上册《松鼠》教案 10．松鼠 教学目标： 1．熟练掌握本课生字、生词 2．朗读课文，了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。 3．抓住重点词句体会作者准确的说明和生动
藏在树后的松鼠 十分的可爱 就在他的世界里 我们得到了 同样的欢快
上班的单位坐落在石山脚下，只有一条温柔的小河相隔，崎岖的小路弯弯绕绕地直通山顶，环境非常安静而优美，偶尔一只或几只松鼠会跑来串门，我时不时也会情不自禁地进去逛逛。
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动物作文300字（一） 你见过小松鼠吗？我家的小松鼠可漂亮哩，两个又尖又圆的小耳朵，一双亮晶晶的小眼睛滴溜溜地转，一个粉色的小鼻子，小嘴巴尖尖的有点象小老鼠。最引人注目的是它毛茸茸的大尾巴，比它的身体还要长出一段。它浑身长满了棕色的毛，肚皮是
我喜欢的小动物（一） 我喜欢的小动物有很多！有鹦鹉，有松鼠但我最喜欢的还是我现在养的两只小仓鼠。 它小巧玲珑，身体圆溜溜的像个小绒球，一双黑黑的小眼睛，特别有神。两只三角形的小耳朵，特别灵敏，你去抓它，它会很快的缩回去，小仓鼠的尾巴很短，像
散步续写（一） 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，不好啦！河里出怪物啦！小松鼠着急的说。 不可能！ 不信，你去看！ 于是小兔和小松鼠一起来到河边。这时河面上跳出一条彩色的怪物。小松鼠说：这不是怪物吗！彩色的怪物说话了。 我是一条小鱼
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